學習

　　□ 李斌

　　加強紀律建設是一項長期的基礎性工作，這就需要把黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常，從嚴從實抓好經(jīng)常性紀律教育。

　　推進紀律教育經(jīng)常化、制度化。紀律教育絕不是簡單的一陣子就可以完成的。紀律教育對每一名黨員干部來說，都是一個終身課題，即使是退休之后，紀律教育仍是十分重要的課題，試想，在現(xiàn)實中，有多少黨員干部在退休之后，走上違紀違法之路，給黨和人民及其本人造成了無法挽回的損失。對此，我們必須全盤考慮，立足長遠，將黨紀學習教育經(jīng)?；?、制度化。對于學什么、怎么學，都要作出清晰的制度規(guī)定。既要有階段性計劃，又要有長遠規(guī)劃，既要針對全體黨員，又要有重點教育對象，重點學習什么都要有清晰的規(guī)定，讓全體黨員干部真正做到學紀、知紀、明紀、守紀。

　　抓好領導干部的紀律建設。“油水多的地方容易滑倒！”認真審讀研究中紀委和各地紀委網(wǎng)站上公布的負面案例，最容易走向違紀違法道路的黨員干部往往就是那些掌握著重大權力的領導干部。對此，必須突出抓好領導干部這個關鍵群體。正如習近平總書記所說的，“很多領導干部犯錯誤，最后在懺悔書中都說對黨章和黨規(guī)黨紀不了解、不熟悉，出了事重新學習后幡然醒悟，驚出一身汗。如果把黨章和黨規(guī)黨紀學好了、掌握了，又自覺遵守了，防患于未然，就可以防止一些干部今天是‘好干部’、明天是‘階下囚’的現(xiàn)象”。為此，須推動領導干部在學紀、知紀、明紀、守紀上身體力行，當好表率，引導廣大黨員正風肅紀，營造良好的政治生態(tài)。

　　將正面教育和反面警示相結合?！蛾P于在全黨開展黨紀學習教育的通知》強調(diào)，要加強警示教育，深刻剖析違紀典型案例，注重用身邊事教育身邊人，讓黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏?，F(xiàn)實教訓、身邊案例是最好的教科書，也是最好的清醒劑。將正面引導與反面警示結合起來，用典型的違紀案例來警示全體黨員干部，可讓其從內(nèi)心深處認識到違紀違法的嚴重后果，進而產(chǎn)生對黨紀的敬畏之心。要善用身邊人、身邊事說紀釋法，提升警示教育的針對性、啟發(fā)性和實效性，促使黨員、干部把“眼前的教訓”轉化為“心里的敬畏”。

　　把紀律教育作為一項系統(tǒng)工程。黨紀學習教育，不只是簡單地學習、熟知黨規(guī)黨紀，更重要的是，要通過學習教育，從內(nèi)心深處產(chǎn)生認同、敬畏。一個人走上違紀違法的道路，絕不可能是一下子或者是突然間就違紀違法了，這是一個從漸變到質(zhì)變的過程。必須把紀律教育作為系統(tǒng)工程來抓，把紀律教育同黨性教育、制度建設、權力監(jiān)督以及干部選拔任用等有機結合起來，全面補齊影響紀律教育實效性的短板，推動黨員干部樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，切實增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力。

　　加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策，唯有一抓到底、久久為功，才能打造一支忠誠、干凈、擔當?shù)狞h員干部隊伍，營造風清氣正的黨內(nèi)政治生態(tài)，讓全體黨員干部更加深刻地領悟“兩個確立”，更加自覺地做到“兩個維護”，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力?！　?/p>

　?。ㄗ髡呦岛Ｄ鲜≈袊厣鐣髁x理論體系研究中心特約研究員，中共海南省委黨校黨史黨建教研部主任、教授）

原標題：從嚴從實抓好經(jīng)常性紀律教育